Форум

Здесь непросто все. Тренер призван научить (играть, технике). Опять же меняются они когда часто когда не очень. Кто то учит , потом уже может и не учит и требуется замена его. Выясняется, что важно - это не просто научить основам, а научить основам так, чтобы оставался резерв для дальнейшего улучшения. А это частенько не согласуется с победами здесь и сейчас.

Ну а вариант, что все же  - это именно дядя? Умение слушать игрока, не задавить его правильностью (???),  не лепить ему категорично свое вИдение - это вопрос первейшей важности - воспитание индивидуальности. При таком подходе тренер учится вместе с игроком. И только так воспитывается индивидуальный стиль. Задача тренера при таком подходе - анализ эффективности того или иного приема, обсуждение и обкатка этих моментов с игроком. Ты можешь видеть технику иначе, но если технические особенности твоего игрока сверх эффективны - их надо принимать. Именно это и делал дядя.

Эх, повезло же второй сеяной  

А если их нет? Опускаем руки и бросаем или все же можно как то по-другому? Может надо попытаться повоспитывать эти 75%, хотя бы по частям?

Их нет, этих качеств. А у мэтра, даже спящего, они есть. Поэтому даже храпящий мэтр лучше Мыскиной в 10 раз. Но быть капитаном и Руководителем - это опять же разные вещи. Уметь ставить людей на свои места - это тоже призвание, которого у мэтра увы нет.